Page 96 - 64-รายงานผลการประเมินตนเอง(SAR)

รายงานการประเมินตนเองปี 2564

3. การวัดและประเมินผลอย่างเป็นระบบ โดยใช้เครื่องมือและวิธีการวัดและประเมินผลที่เหมาะสม
กับเป้าหมายในการจัดการเรียนรู้ น าผลการประเมินมาใช้ในการปรับปรุงปรับเปลี่ยนวิธีการสอน

ปรับเปลี่ยนสื่อการสอน
4. ได้เครื่องมือวัดและประเมินผล ที่หลากหลาย เช่น การจดบันทึก แบบสัมภาษณ์ แบบสอบถาม

สังคมมิติ เป็นต้น ที่สอดคล้องกับตัวชี้วัด อีกทั้งมีการรวบรวมข้อสอบและจัดท าเป็นข้อสอบมาตรฐานกลาง

5. มีวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ปัญหาและปรับปรุงในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ทั้งนี้โดยรวมการด าเนินงานคลอบคลุมทุกประเด็นเป็นไปตามเป้าหมาย

แหล่งข้อมูล/หลักฐาน

1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มสาระการเรียนรู้

2. แนวปฏิบัติการวัดและประเมินผล
3. ปฏิทินงานวัดและประเมินผล

4. เครื่องมือวัดผลและประเมิน ผลการเรียนรู้แต่ละรายวิชา
5. แผนการจัดการเรียนรู้

6. บันทึกหลังการสอนท้ายแผนการจัดการเรียนรู้

7. รายงานวิจัยในชั้นเรียน

5) มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ขอมูลสะทอนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้
้
้
ค่าเป้าหมาย : ระดับ 5 (ยอดเยี่ยม)
สถานศึกษามีผลการด าเนินงานชัดเจน ครบถ้วนทั้ง 5 ประเด็น

ื่
โรงเรียนสนับสนุนให้ครูมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลป้อนกลับเพอปรับปรุงและพฒนาการ
ั
จัดการเรียนรู้เพื่อน าไปใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ PDCA ดังต่อไปนี้

กระบวนการด าเนินงาน

ขั้นตอนที่ 1 แต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศการเรียนการสอน ก าหนดปฏิทินการนิเทศการเรียนการ

สอน และแนวทางการท ากิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
ขั้นตอนที่ 2 ด าเนินการนิเทศการเรียนการสอนตามปฏิทิน และกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทาง

วิชาชีพ (PLC)
ขั้นตอนที่ 3 สรุปประเมินผลการนิเทศการเรียนการสอน กิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

(PLC) เสนอผู้บริหารตามล าดับขั้นตอน

ั
ขั้นตอนที่ 4 น าข้อเสนอแนะของคณะกรรมการนิเทศชี้แจงจุดเด่นและจุดที่ต้องพฒนามาชี้แจงครู
ในกลุ่มสาระ และจัดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)

91