Page 513 - หลักสูตรสถานศึกษาปีการศึกษา 2563

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม (ฝ่ายมัธยม) ปีการศึกษา 2563

แหล่งการเรียนรู้ บอกความเหมือนและความแตกต่างของวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ

ขนบธรรมเนียม ประเพณีและวัฒนธรรมของประเทศฝรั่งเศสกับประเทศไทย เข้าร่วมและจัด
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามโอกาสเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนเป็น

ภาษาฝรั่งเศสอย่างง่ายๆ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม

กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการสืบค้นข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการ
สื่อสาร มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างานและมีจิตสาธารณะ

ผลการเรียนรู้

ฝ 1.1 ม.4/2 ฝ 1.1 ม.4/4 ฝ 1.2 ม.4/1 ฝ 1.2 ม.4/2 ฝ 1.2 ม.4/4 ฝ 1.2
ม.4/5ฝ 1.3 ม.4/1ฝ 1.3 ม.4/3 ฝ 2.1 ม.4/1 ฝ 2.2 ม.4/1 ฝ 4.1 ม.4/1 ฝ 4.2 ม.4/1

รวม 12 ตัวชี้วัด

รหัสวิชา ฝ31211 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

วิชา ภาษาฝรั่งเศสฟัง-พูด 1 เวลา 2 ชั่วโมง /สัปดาห์ จ านวน 1.0 หน่วยกิต
ระบุตัวอักษรและเสียง อ่านออกเสียงค า สะกดค าและอ่านประโยคง่ายๆถูกต้องตามหลักการ

อ่าน ปฏิบัติตาม ค าสั่ง และ ค าขอร้อง ที่ฟังหรืออ่านเลือก/ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ตรงตาม

ความหมายของกลุ่มค าและประโยคที่ฟังหรืออ่าน ตอบค าถามจากการฟังหรืออ่านประโยค บท
สนทนา บทเพลงหรือเรื่องเล่าสั้นๆ พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆง่ายๆในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบ

ที่ฟัง พูด/เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเพื่อนและครอบครัวบอกความรู้สึกของตนเอง
เกี่ยวกับสิ่งต่างๆใกล้ตัวหรือกิจกรรมต่างๆตามแบบที่ฟัง เขียนภาพ แผนผัง แผนภูมิ และตารางแสดง

ข้อมูลต่างๆตามที่ฟังหรืออ่านใช้ถ้อยค าน้ าเสียงและกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บอกชื่อและค าศัพท์ง่ายๆเกี่ยวกับเทศกาล/วันส าคัญ/งานฉลองและชีวิต

ความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา น าเสนอกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เกม บทกวี บทเพลง

อย่างสร้างสรรค์ โดยใช้กิจกรรมการฝึกทักษะทางภาษา กิจกรรมการฝึกให้รู้วิธีการเรียนภาษาด้วย
ตนเอง และกิจกรรมการเรียนรู้หลายรูปแบบตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารใช้วิธีการวัดและ

เครื่องมือวัดประเมินผลที่หลากหลายสอดคล้องกับเนื้อหาภาษาและทักษะที่ต้องการวัด เพื่อให้ผู้เรียน

สามารถใช้ภาษาฝรั่งเศสอย่างง่ายๆสื่อสารได้ เกิดเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษา เห็นประโยชน์ของ
การรู้ภาษาและวัฒนธรรมฝรั่งเศสและเห็นแนวทางในใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการศึกษาต่อในระดับที่

สูงขึ้น มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามความคาดหวังของหลักสูตรสถานศึกษา
ผลการเรียนรู้

ฝ 1.1 ม.4/1 ฝ 1.1 ม.4/2 ฝ 1.1 ม.4/3 ฝ 1.1 ม.4/4 ฝ 1.2 ม.4/1
ฝ 1.2 ม.4/4 ฝ 1.2 ม.4/5 ฝ 1.3 ม.4/2 ฝ 2.1 ม.4/1 ฝ 2.1 ม.4/2

ฝ 4.2 ม.4/2

รวม 11 ตัวชี้วัด

512
งานหลักสูตรสถานศึกษา ฝ่ายวิชาการและวิจัย โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม (ฝ่ายมัธยม)